桃李天下“儒鄉(xiāng)園” 衡水園

▲儒鄉(xiāng)園總平面圖

　　“儒鄉(xiāng)園”為本屆省園博會的衡水展園，主要分為四個(gè)主要景區(qū)，由入口廣場景區(qū)、古代“六藝”景區(qū)、現(xiàn)代教育景區(qū)、衡湖濕地景區(qū)構(gòu)成，并在景區(qū)周圍及中心設(shè)置桃林種植區(qū)以及李林種植區(qū)。

　　由主入口進(jìn)入，首先能看到啟迪之門，代表著教育的開始，接下來就是第一個(gè)主要景區(qū)，古代“六藝”景區(qū)，在這個(gè)景區(qū)內(nèi)，將古代教育中要求學(xué)生掌握的“六藝”也就是六種技能，即：禮、樂、射、御、書、數(shù)，與景觀設(shè)計(jì)結(jié)合，以一種寓教于樂、景觀設(shè)施與游客互動的方式展示出來，并且連貫成一條線。

　　“六藝”附屬古代教育體系，培養(yǎng)學(xué)生“通五經(jīng)貫六藝”，因此以象征傳統(tǒng)儒家文化全面發(fā)展的“六藝”作為全園設(shè)計(jì)的開端。從歷史上探索教育的本質(zhì)，揭示教育的內(nèi)容：全面發(fā)展，多元綜合，服務(wù)社會。找到古今教育傳統(tǒng)的一脈相承，找到未來可持續(xù)發(fā)展的道路。

　　再向前進(jìn)，就是被包圍在景區(qū)中心的桃李種植區(qū)以及衡湖景區(qū)，這兩部分是“儒鄉(xiāng)園”生態(tài)設(shè)計(jì)的最主要的部分，桃李種植區(qū)用大量的桃李等樹種暗喻衡水教育桃李滿天下的成就，而衡湖濕地以衡水湖濕地為設(shè)計(jì)來源并進(jìn)行元素提取，象征著衡水人杰地靈的人文環(huán)境，包容開放的教育政策是衡水教育名滿天下的基石。

　　最后一部分景區(qū)就是現(xiàn)代教育景區(qū)，體現(xiàn)衡水現(xiàn)代教育對歷史的繼承與發(fā)展，開放性和包容性。中心區(qū)域主體建筑的設(shè)計(jì)以“教育均衡發(fā)展，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)”為設(shè)計(jì)原型，在建筑根基的部分設(shè)計(jì)體現(xiàn)現(xiàn)代“五好”的培養(yǎng)理念，充分表達(dá)素質(zhì)教育作為教育根基的重要。

　　“儒鄉(xiāng)園”以給游客全方位感受衡水教育文化的沉浸式體驗(yàn)之旅為目標(biāo)，整個(gè)“儒鄉(xiāng)園”以兩條文化線結(jié)合，古代“六藝”教育和現(xiàn)代“五好”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，既是傳承又是發(fā)展。縱觀“儒鄉(xiāng)園”，全園設(shè)計(jì)力求以景觀的語言充分表達(dá)文化的內(nèi)涵，用景觀的手法展示真實(shí)的求學(xué)過程和教育的整體目標(biāo)，從而達(dá)到“勸學(xué)”的目的。