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3047798688@qq.com 中原新聞網(wǎng)邯鄲訊（通訊員郭付林）張艷芬老師，1984年6月出生于河北邯鄲磁縣，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級教師。2009年通過河北特崗教師招聘加入到魏縣的教育事業(yè)中。當(dāng)年9月參加工作，至今一直在魏縣第十三中學(xué)（原魏縣大辛莊中學(xué)）從事英語教學(xué)工作。她是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的贊譽(yù)、學(xué)生和家長的認(rèn)可，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
一、政治思想方面
從事教育教學(xué)工作以來，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上與黨中央始終保持高度一致，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，師德高尚，為人師表，行為世范，積極遵守國家的法律、法規(guī)，忠誠黨的教育事業(yè)，教學(xué)思想端正，言行上處處嚴(yán)格要求自己。模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、從不缺學(xué)生一節(jié)課，為人師表，具有高尚的職業(yè)道德，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，愛校如家、愛生如子，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，尊重學(xué)生的人格，深受學(xué)生敬仰和愛戴。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)工作
她自參加工作以來，為了能夠較好地完成初中階段的教育教學(xué)工作，業(yè)余時間積極自修學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)觀念和教學(xué)理念，大膽使用新的教學(xué)方法，教學(xué)效果良好，在縣教研室組織的抽考競賽中成績總是名列前茅。為了滿足新形勢的教學(xué)，上課之余，還主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，把先進(jìn)的教學(xué)手段和方法，借助多媒體教室?guī)У秸n堂上，讓學(xué)生能夠體會到新教法的樂趣，讓他們由“被迫學(xué)習(xí)”變?yōu)?ldquo;主動學(xué)習(xí)”，在課堂真正成為學(xué)習(xí)的主人，因此教學(xué)效果非常好。同時業(yè)余不忘學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，并把教育學(xué)、心理學(xué)原理運(yùn)用于課堂教學(xué)中，從而提高了教學(xué)效果。
從事教學(xué)工作以來，始終在教學(xué)第一線，從事初中英語課的教學(xué)任務(wù)，伙同其他教師認(rèn)真搞好校本教研，把每節(jié)課作為研究的空間，把每位學(xué)生作為研究的對象，在研究中完成教學(xué)任務(wù)。通過和廣大教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，從而我的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。作為一線教師，作為骨干教師，學(xué)科帶頭人，在課堂上積極推行新教法，運(yùn)用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，激發(fā)了學(xué)生的興趣，活躍了課堂氣氛，學(xué)生既學(xué)到了知識，又提高了能力，同時不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生知識能力、思想覺悟同步提高的目的。
三、更新教育理念，投身教學(xué)改革
作為一名一線教師，她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合初中階段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。學(xué)生都認(rèn)為她既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，學(xué)生都喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個層次的學(xué)生都能“學(xué)好用好”。在分組教學(xué)時，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，合作意識，上進(jìn)意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)。
四、班主任工作
她在從事教育教學(xué)工作中，一直擔(dān)任班主任。班主任工作在學(xué)校的工作中起著舉足輕重的作用，是領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生溝通的橋梁。自從事班主任工作以來，時時處處把學(xué)生放在第一位，時時處處想著學(xué)生，真正把學(xué)生看作自己的子女。班主任工作是非常繁瑣的，學(xué)校的許多事情都要班主任去做，特別是在集體活動中，班主任操的心最大，要充分照顧到每一個學(xué)生，要注意他們的安全。現(xiàn)在獨(dú)生子女特別多，因此就更難管教了。現(xiàn)在的孩子是打不得、罵不得，只能耐心地去進(jìn)行道德說理，采用文明教育的方法。她在班主任工作中采取的方法是“曉之以理、動之以情、言之有效、導(dǎo)之以行”，從不打罵學(xué)生，即使學(xué)生犯了非常嚴(yán)重的錯誤，也絕不打罵他。而是控制自己的情緒，通過講道理，用自己的真情去感化他，讓他能從內(nèi)心真切體會到老師是在愛他，是在為他好。從而就能夠主動認(rèn)識錯誤、改正錯誤，成為好學(xué)生。由于本人工作方法得當(dāng)，所以所任班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，培養(yǎng)轉(zhuǎn)差效果明顯著，許多差生變成了優(yōu)生。在學(xué)校組織的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)評比中多次被評為先進(jìn)班集體。由此自己也多次被評為“模范班主任”。
學(xué)校處于偏遠(yuǎn)地區(qū)，生活水平比較落后，好多的孩子都是留守兒童，這就需要我們更得關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，她所帶的班級里特殊的孩子就有好幾個，他們有的身體殘疾，有的智力偏低于常人，作為班主任的她把自己的孩子丟在家里，而把更多的精力放到這些孩子身上，給予特殊照顧，不放棄每一個學(xué)生，常找他們談話，犧牲自己的休息時間為他們輔導(dǎo)，提高他們學(xué)習(xí)積極性，生活上幫助他們整理床鋪，縫補(bǔ)衣服，半夜里生病帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生，留守孩子一般都半年到一年的時間見不到爸爸媽媽，我就讓他們每個星期用我自己的電話給家長聊上一會兒的時間，讓他們感受到家人的溫暖。
她在教育教學(xué)中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。雖然失去了很多，但她樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔。本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，將繼續(xù)在教育崗位上，提高自身能力，全心奉獻(xiàn)教育。
彈指一揮間，十二年已經(jīng)過去了，當(dāng)一名特崗教師是她教育生涯的開始，也是生命價值的充分體現(xiàn)，她不后悔把自己大好的青春扎根在他鄉(xiāng)的農(nóng)村教育事業(yè)上，會積極響應(yīng)國家號召，滿足農(nóng)村偏遠(yuǎn)孩子對知識的渴望，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。
